Manajemen Ekstrakulikuler pada Anak Usia Dini di KB-TK Islam

Nur Annisa  Baharuddin; Rahmatia; Syamsul Alam Ramli

doi:10.36709/jspaud.v6i2.50

Penulis

Nur Annisa Baharuddin Universitas Muhammadiyah Palopo
Rahmatia Universitas Muhammadiyah Palopo
Syamsul Alam Ramli Universitas Muhammadiyah Palopo

DOI:

https://doi.org/10.36709/jspaud.v6i2.50

Kata Kunci:

anak usia dini, ekstrakulikuler, manajemen

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui manajemen kegiatan ektrakulikuler yang di terapkan di KB-TK Islam al azhar 34 makassar. Penelitian ini menggunakan teknik kualitatif dengan pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara dan observasi kepada kepala sekolah dan 2 guru pendamping. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat 3 tahapan dalam manajemen kegiatan ektrakulikuler dalam mengembangkan minat bakat anak usia dini yaitu perencanaan kegiatan ektrakulikuler, pelaksanaan kegiatan ektrakulikuler dan evaluasi kegiatan ektrakulikuler. Perencanaan kegiatan ektrakulikuler direncanakan oleh guru pendamping dan kemudian dilakukan rapat dengan guru dan sosialisasi kepada orang tua anak didik, pelaksanaan kegiatan ektrakulikuler memiliki 7 kegiatan ektrakulikuler yaitu, menari, memanah, iqra, mewarnai, karate, futsal dan English. Evaluasi kegiatan ektrakulikuler mempunyai kelebihan dan kekurangan. Konsep yang diterapkan oleh guru yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang dapat membantu mengembangkan minat bakat anak dalam diri anak sehingga dapat disimpulkan bahwa dalam konsep yang di terapkan ini agar dapat mengembangkan minat bakat kepada anak sesuai dengan apa yang diharapkan guru.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Anisah. & Guntoro, T. S. (2022). Hubungan Antara Otot Tungkai dan Kekuatan Otok Lengan terhadap Ketepatan Smash pada Siswa Ekstrakulikuler Bulutangkis SMP Negeri 2 Merauke. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 18(2),194-202. https://doi.org/10.21831/jpji.v18i2.53849

Candra, R. N. S. F. (2020). Manajemen Ekstrakurikuler dalam Mengembangkan Minat dan Bakat Anak di TK ABA 1 Blimbingrejo Jepara. Educreativ: Jurnal Pendidikan Kreativitas Anak 5(1), 8-18. https://doi.org/10.37530/edu.v5i1.5

Devianti, R., Sari, S. L. & Bangsawan, I. (2020). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 3(2), 67-78. https://doi.org/10.46963/mash.v3i02.150

Dewi, K. & Zaini, H. (2017). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1-16. https://doi.org/10.19109/ra.v1i1.1489

Etivali, A. U. A. (2019). Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian: Medan Agama, 10(2), 212-237. http://dx.doi.org/10.58836/jpma.v10i2.6414

Hambali, M. & Yulianti, E. (2018). Ekstrakulikuler Keagamaan terhadap Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di Kota Majapahit. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 5(2), 193-208. https://doi.org/10.33650/pjp.v5i2.380

Khaironi, M. (2018). Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 2(1), 1-12. https://doi.org/10.29408/goldenage.v2i01.739

Munastiwi, E. (2018). Manajemen Ekstrakurikuler Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 369-378. https://doi.org/10.14421/manageria.2018.32-09

Pramana, C. (2020). Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dimasa Pandemi COVID-19. Indonesian Journal of Early Childhood: Junal Dunia Anak Usia Dini, 2(2), 115-124. https://doi.org/10.35473/ijec.v2i2.557

Rana., Wulandari, R. & Fahmi. (2023). Manajemen Kegiatan Ekstrakulikuler Pendidikan Anak Usia Dini pada Kelompok Kelompok Bermain. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 2(2), 191-194. https://doi.org/10.47233/jpst.v2i2.696

Sasmito, S. (2021). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakulikuler: Sebuah Praktik Baik. Indonesian Journal of Educational Development, 2(3), 524-533. https://doi.org/10.5281/zenodo.5681650

Sulastri. & Tarmizi, A. (2017). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1-19. https://doi.org/10.19109/ra.v1i1.1526

Wijaya, K. W. B. & Dewi, P. A. S. (2021). Pembelajaran Sains Anak Usia Dini dengan Model Pembelajaran Children Learning in Science. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(1), 142-146. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.554